なぜ社会性と情動の学習が効果的なのか

by ParentCo. 9月03 、2024

火山の模型を作る少女たち

社会性と情動の学習(SEL)は、教育における比較的新しい概念である。この概念はCASEL(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning)に由来する。基本的には、社会的に起こったことが感情的な影響を引き起こし、子どもたちの学習に影響を与える可能性があるという考え方である。 教師は、学校内のソーシャル・スタッフからトレーニングを受け、このような問題にうまく対処できるスキルを身につける。

私のように特別支援学級の子供を持つ親なら、学校でこのような学習をする準備はできていることだろう。学校制度で息子を擁護する中で、私は社会性と情動の学習を大いに支持してきた。社会性と情動の学習は、一般的な子どもたちに役立つだけでなく、特別な支援を必要とする子どもたちのIEP(個別教育計画)を策定する際にも活用すべき戦略である。なぜ効果的なのかは、次のとおりである。

社会性と情動の学習は結果を出す

CASELが行った調査では、SELに参加した生徒の平均点が11パーセンタイル上昇した。 子どもたちが社会的側面を活用し、仲間と交流することを学ぶことで、より多くの参加者が生まれ、集団での活動が容易になる。行動上の問題も減り、全体的な達成度も高まる。

自閉症やADHDのような問題を抱える子供たちにとって、それが何を意味するか考えてみよう。このことが、自閉症やADHDなどの問題を抱えた子どもたちにとってどのような意味を持つかを考えてみよう。これはまた、特別な支援を必要とする子どもたちが、仲間をよりよくモデリングするための準備にもなる。

ストレスを解消し、ポジティブになる

SELの重要な要素は、社会的認識、人間関係のスキル、責任ある意思決定、自己管理を教えることである。自己のこれらの部分に触れることで、子供たちは互いを理解し、仲間とのより深い関係を築くことを学ぶ。また、他人の気持ちに耳を傾けることを学び、困難な時の対処法を身につける

このようなスキルを身につけると、子どもたちは抑うつや不安を示すことが少なくなり、社会的に引きこもることも少なくなるという研究結果がある。 。大人になって数年後でも、SELプログラムを受けた子どもたちは、SELを受けていない子どもたちよりも、ストレスの多い状況にうまく対処できた。これらの対処法の多くは、特別な支援を必要とする子どもたちがセラピーを通して教えられているのと同じ方法である。SELが素晴らしいのは、どの子供も同じページにいて、一緒にこれらのスキルを学んでいることである。

持ち帰る

SELプログラムは、家庭や地域社会にまで学びを持ち帰るように設計されている。SELは、尊重に基づいたプログラムである。SELは、私たちが個人としてどのような人間なのか、そして今この瞬間とその先において何が必要なのかを学ぶことを教えている。そのようなニーズをどのように伝えるかを教えることは、人生において不可欠であり、すべての子供がこのような道を歩む家庭生活を送っているわけではない。

現実を直視しよう。私たちは忙しい世の中に生きており、義務やストレスでいっぱいだ。たいていの日は、夕食をテーブルに並べ、宿題をこなすだけで精一杯だ。感情について批判することなく率直に話し合い、一緒に解決に向けて努力することを学んだ家族は、すでに存在するつながりを強めるだろう。

今、あなたの地域社会が同じことをしていると想像してみてください。CASELが実施し、発見した研究の多くは、SELに参加した子どもたちがより良い働き手に成長することを示している。多くの職場でも、SELのいくつかの要素を研修の基盤に加えている。

負の強化や体罰の時代は終わった。過去20年間に、このような古い考え方の子育てや教育がいかに有害であったかを示す多くの研究がなされた。その答えは、黄金律と同じように、ずっと私たちのそばにあった。SELプログラムは、その第一歩として最適である。

学校に尋ねてみてください。子供たちの擁護者となり、自己全体を巻き込むタイプの学習を推し進めましょう。息子のIEPミーティングでは、いつも同じ問題が持ち上がった。しかし、誰も知らないクラスを前にしての不安は、彼が学べない環境を作り出してしまうと私が指摘し始めると、彼らは立ち止まる。

子どもたちが日々感じている感情的な影響は、間違いなく学習にも波及する。困難な家庭生活を送っている子供や、極端に内向的な子供は、同じように感情の波及を経験するだろう。子どもたちの学習に影響を及ぼす可能性のある生活状況は、実にたくさんある。SELは、それらすべてに対応できる完璧な方法なのです。




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